近日，国家工程中心陈靓影团队与联合国教科文组织教育信息技术研究所（UNESCO IITE）围绕“孤独症儿童全纳教育与人工智能赋能教育”这一全球关注议题，开展了多层次、持续性的国际学术交流与成果展示，有效提升了中心在特殊教育与教育信息化领域的国际可见度与学术影响力。

学术成果进入联合国官方平台，扩大国际传播与影响

团队学术著作《人工智能技术增强的孤独症儿童干预》已被正式收录并上线至 UNESCO IITE 电子图书馆（e-library），成为面向全球教育工作者与研究者的重要参考资源之一。该书系统介绍了人工智能技术在孤独症儿童干预与教育中的应用路径与实践模式，展示了在该领域的研究成果与技术经验。

截至目前，该资源在 UNESCO 官方平台上的观看次数已超过 1000 次，下载次数超过 200 次，体现了国际学界与教育实践者对相关内容的高度关注，有效提升了中心在智能技术与特殊教育交叉领域的国际学术影响力。

深度参与 UNESCO IITE 国际网络研讨会，展示中国实践与研究经验

2025年11月，陈靓影教授受邀参加 UNESCO IITE 主办的两场国际网络研讨会，围绕孤独症儿童全纳教育议题，向来自不同国家和地区的专家学者、教育政策制定者及一线实践者，展示了“星未来系统”在自闭症儿童教育中的实际应用与成效，推动了跨国经验交流与学术对话。

11月19日首场研讨会上，陈靓影教授介绍了团队自主研发的“星未来系统”——一套基于人机交互的孤独症儿童评估与干预平台，围绕孤独症儿童与特定学习困难儿童的教育支持展开深入讨论。会议吸引来自全球100余位专家学者参与，引发热烈讨论。

11月27日第二场研讨会上，我校李睿副研究员代表团队参会，并就如何以政策支持、可持续基础设施建设、系统创新与公平的资源配置来推动包容性教育的规模化发展，分享了前沿见解。我校的实践案例为全球教育公平贡献了中国智慧与中国方案，提供了宝贵的实践参考。本次会议吸引了来自全球60余位来自不同国家和地区的专家与实践者，有效促进了国际间的学术交流与合作。

《人工智能技术增强的孤独症儿童干预》资源链接：

https://elibrary.iite.unesco.org/#/globalResource/resource/8280c13f-c578-4d56-8220-6b3edeea685b

UNESCO IITE 官方报道链接：

https://iite.unesco.org/news/unesco-iite-and-ccnu-jointly-co-organized-a-series-of-webinars-to-showcase-best-practices-in-ai-and-ict-use-for-students-with-autism/

（图文 李睿 张晨晨 审读 吴和林）