项目紧紧把握学习过程中的核心三要素: 学习场景、学习者和教育资源/服务以及这三者之间的交互，研究数据驱动下的个性化学习与智能教育服务关键技术。具体包括多空间融合的学习过程感知机理与方法、基于多源数据的学习者分析与建模、面向知识结构的个性化学习规划理论与方法、面向泛义资源的智能化导学方法和面向具身认知的智能学伴系统与应用验证。
        项目关键理论与技术的突破将指导我们科学构建多空间融合的教育情境、深度理解学习者行为与认知规律、提供更为精准的个性化学习智能服务。