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教育部人文社科青年项目: 我国慕课辍学现象、原因与对策研究:基于刺激-反应的研究范式(15YJC880088)


新闻类型:   发布时间:2015-11-03

主要内容:在慕课平台大规模的样本和全面的可回溯的条件下,挖掘“教”与“学”之间的互动规律,建立慕课场景下的师生互动模型或提出解释框架,在实证基础上,总结出旨在降低慕课辍学率的最佳实践指南。